Kurzbeschreibung
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen vorliegenden Sachtext im digitalen Schulbuch und markieren wichtige und unklare Stellen. Sie erweitern die Markierungen mit stichwortartigen Randnotizen zu unbekannten Wörtern und legen ein Online Dokument zum Text an.
Groblernziele
Die Schülerinnen und Schüler können
- Texte verstehen
- Texte erschließen
- Informationen strukturieren
- Informationen zusammenfassen
Lehrerinformationen
Die Lehrkraft sucht zwei geeignete kürzere Sachtexte oder einen längeren Sachtext, der in zwei Teile geteilt wird aus dem digitalen Schulbuch.
Die Schüler und Schülerinnen lesen den Text und markieren wichtige Stellen; zusätzlich machen sich mit der „Notiz“ Funktion Randnotizen zum Inhalt und zu unbekannten Wörtern.
Dann notieren sie sich Inhalt, Gedanken zum Text und Fragen über den Text für einen Quiz in einem Online Dokument (Word Online, Google Docs oder ähnliches Werkzeug.
Im nächsten Schritt berichten die Schüler und Schülerinnen ihren den Textinhalt mithilfe ihrer Notizen.
Die Quizfragen werden im Anschluss von der Lehrkraft eingesammelt und als Kahoot zur Ertragssicherung in ein Quiz geschrieben.
Schülerinformationen
Siehe Arbeitsblatt
Vorkenntnisse
Keine besonderen Vorkenntnisse notwendig
Technische Voraussetzungen
(digitales) Schulbuch Zugang über Webbrowser oder APP; Online Text Editor wie Word Online, Google Docs, optional: Kahoot Account
Weitere didaktische Angaben und Zusatzinformationen
Das durchgeführte Beispiel mit dem zugehörigen Arbeitsblatt wurde für Englisch ausprobiert. Es ist aber leicht für alle Fächer adaptierbar.
Das Markieren von Textpassagen in digitalen Dokumenten ist wichtig für den Unterricht. Ein Werkzeug zum Text hervorheben, wie es bei gängigen PDF-Readern üblich ist wäre wünschenswert. Wenn Markierte Textstellen ausgedruckt werden könnten oder in seiner persönlichen Lernumgebung gespeichert werden könnten, wäre das ein großer Mehrwert.
Download
Informationen
Arbeitsblatt